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Côte d’Ivoire / Une application mobile d’apprentissage au profit des jeunes africains

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Une nouvelle application mobile interactive destinée à permettre à 26 millions de jeunes africains d’acquérir des compétences professionnelles, a été lancée par une coalition d’entreprises.

Disponible sur Android et IOS, l’application, baptisée « Trace Academia », a déjà été testée avec succès dans quatre pays africains. Les utilisateurs peuvent y accéder à des cours en Anglais et Français, des cours en langue portugaise étant en préparation.

Le contenu de l’apprentissage comprend des cours techniques dans 15 domaines sur l’énergie, la beauté, la mode, le bricolage, le numérique marketing, l’hôtellerie, les arts créatifs, le journalisme, le cinéma et la technologie, ainsi que des cours plus largement pertinents, en entrepreneuriat, prise de parole en public et le bien-être personnel.

“Cette application vise à former 26 millions de jeunes africains d’ici 2026 avec les compétences dont elle a besoin pour trouver ou créer du travail et les opportunités de relancer leur carrière », a déclaré le co-fondateur et président exécutif de Trace, Olivier Laouchez.

Pour le directeur de programme à la Fondation Mastercard, Peter Materu, il s’agit d’offrir aux jeunes « une flexibilité et un contrôle total sur leur apprentissage », à leur propre rythme, en personnalisant leur parcours en fonction des besoins du marché du travail.

La nouvelle plate-forme veut contribuer à l’agenda de l’emploi des jeunes en Afrique, le continent le plus jeune du monde, avec près de 65 % de sa population âgée de moins de 25.

Pour les initiateurs, l’Afrique abrite la main-d’œuvre du futur, et avec les bonnes compétences et opportunités, les jeunes seront les plus grands moteurs de transformation du continent.

Cette innovation, gratuite d’accès, est soutenue par plusieurs multinationales ainsi que l’Agence française de développement (AFD), l’UNESCO, le ministère des Finances de la France, l’Union africaine, l’université de Johannesburg, l’université Senghor, entre autres.

Source : AIP

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