Côte d’Ivoire / Éducation : Rencontre élargie sur l’étude PASEC 2019

La Conférence des ministres de l’éducation des États et Gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) a pour missions de entre autres informer ses membres sur l’évolution des systèmes éducatifs et des réformes en cours; nourrir la réflexion sur des thèmes d’intérêt commun pour mener des actions en coopération; animer la concertation entre ministres et experts afin d’élaborer des propositions communes et de formuler des recommandations pour appuyer les politiques régionales et internationales en matière d’éducation.
Fessant partie des 44 pays membres de ladite organisation, la Côte d’Ivoire, actuellement 1er vice-président du bureau de la CONFEMEN pendra d’office les reines lors de la session de 2024.

À cet effet, suite à la première rencontre restreinte le mercredi dernier, s’est tenue ce vendredi 06 mai 2022 au siège de la Direction de l’encadrement des établissements privée (DEEP) d’Abidjan Plateau, la seconde rencontre de la restitution des résultats nationaux du Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la Confemen (PASEC), en présence des inspecteurs généraux, des membres de la CONFEMEN, des professeurs et syndicalistes.

Cette rencontre a tenu toutes ses promesses dans la mesure, le rapport d’étude a été présenté avec pour objectifs de mettre en lumière le déroulement du test PASEC, de démontrer les facteurs de réussite et d’échecs et d’en tirer des conclusions qui serviront à émettre des solutions. Basée sur les facteurs de réussite scolaire, facteurs individuels et familiaux, l’environnement scolaire, performances selon les types, l’inspection de l’école, les caractéristiques et la formation des enseignants.

Source : Planete School Magazine